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Il brutto anatroccolo

La fiaba del “Brutto Anatroccolo” a permesso ai bambini di conoscere ed affrontare il tema dell’inclusione. Accettare l’altro, perchè diverso, ha permesso agli alunni di affrontare problematiche tristemente attuali. La parte descrittiva della fiaba all’interno con disegni e e riflessioni, le emozioni provate dall’anatroccolo rappresentate dagli smiley di diversi colori, la parte dell’informazione scientifica della […]

Lo scrigno delle farfalle

Il lapbook si colloca alla fine di un percorso sul cibo che ha toccato temi semplici come “I like” e temi complessi come il cibo visto come inclusione.

Un pirata in soffitta – Ogni lettura è un’avventura

Il libro “Un pirata in soffitta” è stato letto in parte dall’insegnante in classe ed in parte dai bambini a casa. Gli alunni hanno scelto le dimensioni del lapbook, il suo colore, il titolo, i formati dei template da realizzare, i loro contenuti e le modalità di analisi del testo. Hanno misurato gli spazi e […]

Tante fiabe in rima

Noi alunni di IV C del 3° Circolo “Roncalli” plesso “Madre Teresa di Calcutta” di Altamura, dopo aver letto il libro “Tante fiabe in rima” ci siamo soffermati sulla fiaba “Hansel e Gretel” che pur essendo una fiaba classica, ci ha fornito diversi spunti per dare sfogo alla nostra creatività in nuove produzioni e nell’utilizzo […]

Il mago di Oz

Un gruppo di bambini della classe 3 A della scuola primaria “M. Polo ” di Bomporto ha voluto costruire un libro tridimensionale per “farci entrare nella storia ” e suggerirci l’idea che… “nessun posto è bello come casa mia”.

Nuvola bianca e la nuvola nera

Questa lettura ha fatto nascere in un gruppo di bambini  della classe 3 A della scuola primaria di Bomporto una riflessione sulla parola “condivisione”. “Condividere ” significa essere un gruppo, mettere da parte le antipatie e lavorare insieme per raggiungere un obiettivo comune. “L’acqua che balla… solo condividendo potrete conquistarla”.

Avventure a scuola

Questo lavoro nasce dal desiderio di un gruppo di bambini di realizzare qualcosa di speciale dopo aver condiviso la lettura del libro “Avventure a scuola”. Il lapbook, fatto utilizzando materiali diversi in modo creativo, esprime il desiderio di dar vita a qualcosa di unico dopo aver letto insieme il libro. La scuola…un luogo che i […]

Lucillo, cane tranquillo

Un gruppo di bambini della classe 3 A della scuola “M.Polo” di Bomporto ha letto questa simpatica storia e ha cercato di riflettere su ciò che essa ci vuole comunicare. “Un osso è pur sempre un osso, altro che lustrini e fiocchetti”. Lucillo ci insegna che ogni esperienza ci aiuta a crescere e non importa […]

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